新人教育
看護師として、組織人として、大きく一歩を踏み出す1年目は、与えられた役割と業務を遂行する中で、知識や技術、判断を身につけていきます。大切な最初の1年間をみんなで見守り、しっかりサポートする体制を整えています。
東大式新人受け入れ体制
新人受け入れのための6つの機能
- 新しい役割・生活への適応を促す
- 個別的な教育計画を立て、評価し、修正する
- 適切に業務を割り当て、仕事を通じて知識・技術・判断を伝える
- 心理的な支援を行う
- 安全管理を行う
- 病棟外のリソースを用いる
平成7年度から導入していたプリセプターシップをより強化した「東大式新人受け入れ体制」を平成19年度から導入しています。
「新人(プリセプティ)―先輩(エルダー・プリセプター:経験者にはチューター)」を中心に、エルダー、スタッフ、看護師長および主任、専任教育担当、リエゾンナース、看護部管理室のそれぞれが、互いに連携しながら新人の成長を支えます。
研修で段階的に実践能力を高め、1、3、6、12ヶ月目の各時期には面接やチェックリストで成長を確認し、徐々に自信をつけながら、着実にステップアップすることができます。

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エルダー 教育計画を責任もって立案。最初は一緒に勤務して、しっかり指導してくれます。スタッフの協力を引き出したり、看護師長や主任に調整の依頼もします。 各スタッフ 教育計画に沿って積極的に指導に関わります。プリセプターやエルダーに協力し、不在時は代行します。 専任教育担当(教育サポート) 研修を通じて基本的な知識や技術の習得を支援するほか、必要に応じて補習を行ったり、各部署に出向いて仕事ぶりを確認するなどの個別対応も。新人教育に関するすべての相談に応じ、リエゾンナースや看護部管理室と連携して、各部署で新人が順調に成長できるようサポートします。 |
新人 与えられた業務を遂行する中で知識・技術・判断力を身につけます。教育計画に沿って学び、定期的に振り返りを行い評価を受けます。 教育委員 職場内教育と集合研修をつなぐ役割を果たします。またプリセプター、エルダー、スタッフがそれぞれの役割を果たせているか、職場での受け入れが整っているか全体をみています。 看護部管理室(管理サポート) 管理的な立場から新人・部署全体をサポートします。 |
プリセプター もっとも身近な先輩として、サポートし相談にのります。また、徐々に指導も行っていきます。 看護師長 看護部管理室、専任教育担当、リエゾンナースと連絡を取り合い、協力して新人の育成と支援にあたります。プリセプターやエルダーの人選を行い、適宜相談に応じています。新人が順調に成長しているかどうかの確認や評価を行います。 リエゾンナース(メンタルサポート) すべての看護職員に対して、仕事上の悩みや不安、患者さんへの対応や職員間の人間関係などの相談に応じる、精神看護専門のスタッフです。新人の状況や職場環境を把握するため院内をラウンドし、希望者にはカウンセリングも行います。 |
新人−プリセプター−エルダーの感想紹介(平成22年度)
新人
小林 知世 小児科
プリセプター
中鉢 長閑 小児科
エルダー
関 みずほ 小児科
卒後臨床研修
| 4月 | オリエンテーション(3日間)
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| 5月 | レベルI−A(1日間)
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| 7月 | レベルI−B(1日間)
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| 11月 | レベルI−C
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選択研修(院内)
個々の専門性を高めたり興味の幅を広げるために、自分で選んで学習できる「選択研修」が数多くあります。平成21年度は計108日の院内選択研修が開催されました。
※看護部・看護職員主催研修(延べ78日)、総合研修センター主催研修(延べ30日)の合計、各部署の勉強会を除く。
| 院外研修(一部抜粋) | |||
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